Questa istituzione scolastica,  nella consapevolezza che la scuola è protagonista nell’innovazione, è sempre stata disponibile a percorsi di ricerca- azione e alla sperimentazione di modelli organizzativi e didattici innovativi sia  per la scuola dell’infanzia che per la scuola primaria.
È già avvenuto per la riforma proposta dal Ministro Moratti: la gestione del cambiamento, la transizione  tra passato e futuro, il revisionare prassi consolidate  per proporsi alle nuove richieste  ed esigenze  con nuovi processi di interazione , ci hanno visti protagonisti attivi. La sintesi delle  esperienze di attuazione della riforma , le riflessioni  e le ipotesi di miglioramento da esse scaturite hanno dato vita alla pubblicazione di un libro “Innovazione e  ricerca nella scuola che cresce” coordinato dal nostro dirigente scolastico dottoressa Mariella Di Sanza .
“Le nuove indicazioni” emanate dal ministro Fioroni sono state oggetto di un seminario di studio , confronto  ed approfondimento  nell’ottica dell’accreditamento della funzione docente , del potenziamento del suo spessore culturale e tecnico - didattico per assolvere  a sempre nuovi adempimenti.
Oggi ci rapportiamo alla riforma proposta dal Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca ,Mariastella Gelmini, con lo stesso spirito , in una logica di autonomia e di innovazione, alla ricerca di forme organizzative il più possibile condivise ed efficaci.

• “Innovazione e  ricerca nella scuola che cresce”
• "Modelli Organizzativi 2009-2010"
• "Analisi delle linee guida per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità" a cura dei docenti di sostegno della nostra scuola Primaria -Settembre 2009
• Procedure per l'Analisi delle Prove Invalsi